ZÁKLADNÍ ŠKOLA > Akce školy > Evropský týden programování CodeWeek 2026

V letošním školním roce jsme se opět s žáky připojili k iniciativě Evropský týden programování CodeWeek 2026. Tato akce, která letos probíhala od 10. do 25. října, si klade za cíl „… zábavným a aktivním způsobem přiblížit programování a digitální gramotnost každému člověku.“ Naši pedagogičtí pracovníci měli k dispozici různé vzorové aktivity pro žáky 1. i 2. stupně.

Pro většinu žáků od 4. do 9. ročníku si jejich vyučující informatiky přichystali archivní testy Bobříka informatiky, které obsahují úlohy tzv. nové informatiky, včetně úloh zaměřených na blokové programování, logické a algoritmické myšlení. Řada žáků byla při svém lovu úspěšná a Bobříka informatiky získala.

Paní učitelka Andrea Havlíková se svými žáky třídy 3. A navázala na centra aktivit, ve kterých žáci společně poznávali naši čtvrť – Bubeneč a Dejvice. Třeťáčci pracovali s mapou, vyhledávali zajímavá místa a zaznamenávali je do mapy. Poté ve skupinkách plánovali co nejefektivnější cesty mezi jednotlivými budovami. Při tom využívali principy algoritmického myšlení – hledali různá řešení, porovnávali je a přemýšleli, která cesta je nejvýhodnější. Nakonec každá skupinka představila své řešení ostatním a vysvětlila, proč právě její navržená cesta představuje to nejefektivnější propojení. Třeťáčci tedy nejen poznávali své okolí, ale rozvíjeli i své logické a informatické myšlení, spolupracovali se svými spolužáky a snažili se obhájit vlastní řešení.

Paní učitelka Kateřina Měřínská si pro své žáky třídy 5. A připravila hodinu s ozoboty s názvem „Kdo dřív přezuje?“ Páťáci se při této aktivitě seznámili s Ozoboty, malými roboty učícími základům programování a robotiky. Žáci se naučili Ozoboty ovládat pomocí nakreslených cestiček a barevných kódů, které robotům určují směr i rychlost jízdy. Aktivita byla inspirována blížícím se obdobím přezouvání automobilů na zimní pneumatiky. Žáci měli za úkol připravit pro Ozobota co nejkratší a nejrychlejší cestu do pneuservisu. Žáky práce s Ozoboty velmi bavila.

Paní učitelka Levkaničová zařadila do svých hodin výtvarné výchovy ve třídách 6. B a 6. C Caesarovu šifru. Šesťáci si vyzkoušeli zašifrovat krátkou zprávu, kterou předali svému spolužákovi. Ten musel zprávu dešifrovat, tedy rozluštit, a poté odepsat opět zašifrovaným textem.

Mgr. Gabriela Hanzlová, koordinátorka ICT