Základní škola > Akce školy > Exkurzní a projektový den – Finanční gramotnost

Na čtvrtek 14. dubna 2026 jsme pro žáky 9. ročníku připravili projektový den k výuce občanské výchovy na téma Finanční gramotnost. Pro naše tři třídy 9. ročníku jsme připravili tři stanoviště zaměřená na různé oblasti finanční gramotnosti.

V učebně 302 si paní učitelky Kristýna Matulová a Natálie Bernasová pro žáky připravily zamyšlení s diskusí, proč je potřeba se finančně vzdělávat, a čtení s předvídáním zaměřené na nebezpečné předlužení. V druhé hodině si žáci zahráli online hru ve formě gamebooku Babi v dluzích z webu Skoala.cz, ve které si měli vyzkoušet, jak by pomohli zadlužené babičce. Různá rozhodnutí vedla k různým koncům příběhu. Celý blok věnovaný zadlužení a nebezpečnému předlužení byl zakončen diskusí věnované tomu, co je důležité v situaci, kdy se potýkáme s dluhy.

Paní učitelky Gabriela Hanzlová a Vendula Foukalová zaměřily svůj blok v počítačové učebně 315 na kyberbezpečnost související s financemi. Po úvodní diskusi o potřebě bezpečného chování v kyberprostoru a ukázce několika kyberpodvodů prošli žáci Kybertestem, ve kterém bylo jejich úkolem odhalit různé kyberpodvody a nepřijít o žádné peníze z původně přidělených sta tisíc. Kybertest byl vytvořen Českou bankovní asociací, je pravidelně aktualizován. Doporučujeme všem si ho projít na webové adrese www.kybertest.cz. V druhé hodině jsme propojili kyberbezpečnost s mediální gramotností. Žáci si měli změřit své MQ, svůj kvocient mediální gramotnosti, v sérii tří testů na webu https://mqtester.jsns.cz/. V závěrečné diskusi jsme sdíleli, jak můžeme posílit vlastní odolnost proti kybernetickým podvodům i za pomoci rozvíjení osobní mediální gramotnosti.

Díky projektu Den pro školu Nadace České spořitelny jsme mohli třetí blok svěřit do rukou bankéři Andreji Polakovičovi, kterého doplnila paní učitelka Kristýna Waldhauserová. Blok v učebně 303 byl zaměřen na investování. Žáci si prostudovali online materiály z webu Skoala.cz, seznámili se s investičním trojúhelníkem a s principy sestavení investičního portfolia. V druhé hodině si žáci zahráli online hru Investování, ve které se měli snažit co nejlépe zhodnotit svůj majetek. Závěrečná diskuse byla zaměřena na to, co je potřeba zvážit, než začneme investovat, jaké události můžeme ovlivnit a jaké ne. Během přestávky a na konci celého bloku byl i prostor na zajímavé dotazy žáků panu bankéři. Naši deváťáci byli během celého dne velmi aktivní, do programu se zapojovali a kladli zajímavé dotazy. Podle jejich reakcí se projektový den věnovaný finanční gramotnosti vydařil.

Mgr. Gabriela Hanzlová, vedoucí EPD Finanční gramotnost